2.如果女生主動(dòng)聯(lián)系男老師，男老師的話會(huì)比較冷淡，但是會(huì)稍微關(guān)心一下女生，比如告訴女生天冷了要注意保暖，或者給她們衣服穿，以示對(duì)女生的關(guān)心,女生不主動(dòng)聯(lián)系教授，教授在受不了空虛寂寞的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系女生,1:老師會(huì)在一段時(shí)間后主動(dòng)聯(lián)系女生，前提是女生不主動(dòng)聯(lián)系老師。
可想而知，女孩的心是流浪的，是悲傷的。至于女生的問(wèn)題，我的想法是這樣的:1。作為一名教師，他有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。也許他心里想主動(dòng)，但因?yàn)槔蠋煹慕巧?，他不能主?dòng)做出不道德的開(kāi)始，但他似乎很享受被愛(ài)的過(guò)程；2.他沒(méi)有回答意味著他可能猶豫或害怕。他內(nèi)心很向往這樣的關(guān)系，所以他說(shuō):“你可以做到不被發(fā)現(xiàn)……”他沒(méi)有回復(fù)的原因可能是在糾結(jié)，擔(dān)心未來(lái)。況且他還有家人。家人不經(jīng)意的一個(gè)眼神，一句話，都可能讓他意識(shí)到自己的現(xiàn)狀，讓他不敢輕易越界。女孩子愛(ài)得太多，所以患得患失。雖然作為旁觀者不好評(píng)判對(duì)錯(cuò)，但我還是覺(jué)得女生犧牲太多了。畢竟只有深愛(ài)老師的當(dāng)事人才樂(lè)在其中，他們之間有更多的痛苦和糾結(jié)。
1:老師會(huì)在一段時(shí)間后主動(dòng)聯(lián)系女生，前提是女生不主動(dòng)聯(lián)系老師！因?yàn)槔蠋煴举|(zhì)上是想和女生曖昧，不會(huì)影響他的生活，而且無(wú)聊的時(shí)候也有個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，對(duì)方會(huì)很在意他對(duì)女生有沒(méi)有好感。簡(jiǎn)而言之，女生就是拿來(lái)用的！2.如果女生主動(dòng)聯(lián)系男老師，男老師的話會(huì)比較冷淡，但是會(huì)稍微關(guān)心一下女生，比如告訴女生天冷了要注意保暖，或者給她們衣服穿，以示對(duì)女生的關(guān)心。
3、男老師還會(huì)不會(huì)主動(dòng)理女生?1。教授不是好人，只是把女生當(dāng)成可有可無(wú)的東西，或者當(dāng)成給自己緩解孤獨(dú)和空虛的工具，女生不主動(dòng)聯(lián)系教授，教授在受不了空虛寂寞的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)聯(lián)系女生。女生長(zhǎng)期不理教授，時(shí)間久了就會(huì)放棄，不再去煩女生，2.如果女生主動(dòng)，從教授之前的做法可以看出，教授只有在需要的時(shí)候才會(huì)回應(yīng)。不然就當(dāng)女生不存在好了，3.這個(gè)故事說(shuō)明，女生不區(qū)分對(duì)老師的愛(ài)和尊重。暗示女生不接觸教授會(huì)受到傷害，而教授只有名勝古跡會(huì)受到損害。
