下定決心在中國打造一所世界一流的大學(xué)此后的李開復(fù)將自己對中國教育的思考、判斷以及建議整理成文字，以便為中國的教育事業(yè)盡到綿薄之力。微軟亞洲研究院的成就現(xiàn)在有目共睹，李開復(fù)功不可沒，當(dāng)時李開復(fù)吸引了包括張亞勤在內(nèi)的一批學(xué)者回國（參看中國互聯(lián)網(wǎng)的黃埔軍校）。

1、中國人現(xiàn)在最缺少的是什么？

我看這個問題不能就事論事，從廣義上說，中國人缺的是正能量的信仰，我們小時候經(jīng)常唱的一首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，這是發(fā)自內(nèi)心的自豪！當(dāng)訊問長大干什么時？基本上95％的孩子都會回答：當(dāng)解放軍，當(dāng)工人。而文藝圈的名星無人知曉，更淡不上追星了！其實那個時候很艱苦，但是很少有人談錢，好象說銭是很丟人的事，而現(xiàn)在呢？整個社會都離不開錢，有點物欲橫流，拜金至上的傾向。

具體事例很多，長期以來，清華北大外出留學(xué)生近80％留在國外不歸，當(dāng)然原因是多方面的，但是收益低是重要因素之一！不少本科大學(xué)生干原當(dāng)小賣也不去央企，國企，還有的去街道居委會工作，為什么？還是收入低！華為招天才少年為什么不敢要清華北大的，關(guān)鍵是留不住。農(nóng)民進城打工應(yīng)該說是普遍現(xiàn)象，為什么？種地収入太低，還是錢的事，

2、如何評價李開復(fù)在谷歌中國的職業(yè)生涯？算成功嗎？

雖然李開復(fù)這幾年總是被黑人生導(dǎo)師、雞湯導(dǎo)師，但我還是認(rèn)為李開復(fù)絕對是硅谷華人里做的最好的幾位，一個名叫嚴(yán)肅的博主在一篇帖子里總結(jié)了三點，梳理的很清楚了：第一是創(chuàng)建微軟亞洲研究院1998年7月，李開復(fù)從SGI加入微軟并在中國創(chuàng)建并領(lǐng)導(dǎo)微軟中國研究院（現(xiàn)為微軟亞洲研究院）。微軟亞洲研究院的成就現(xiàn)在有目共睹，李開復(fù)功不可沒，當(dāng)時李開復(fù)吸引了包括張亞勤在內(nèi)的一批學(xué)者回國（參看中國互聯(lián)網(wǎng)的黃埔軍校），

更重要的是，微軟亞洲研究院培養(yǎng)了一批青年學(xué)生和青年學(xué)者，他們對中國學(xué)術(shù)圈帶來巨大影響，這些人走向本土企業(yè)，去往本土的大學(xué)，去創(chuàng)業(yè)公司，把國內(nèi)的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平提升了一個檔次。微軟亞洲研在當(dāng)時絕對是驚為天人，起到了很好的“鯰魚效應(yīng)”，第二個貢獻就是創(chuàng)辦了創(chuàng)新工場，在孵化器和共創(chuàng)空間滿天飛創(chuàng)業(yè)者都不夠用的今天，似乎創(chuàng)新工場也沒有特別多的奇特之處。

但是創(chuàng)新工場剛剛出來的時候，的確讓人耳目一新，后來出現(xiàn)了一大批追隨者。創(chuàng)新工場周圍已形成濃烈創(chuàng)業(yè)氛圍，不管創(chuàng)新工場后來如何痛苦轉(zhuǎn)型，放棄內(nèi)部孵化，但創(chuàng)新工場累計為200多家企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，在其平臺上，超過半數(shù)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲得下一輪融資或被并購，超過20家創(chuàng)業(yè)公司目前的市場估值超過1億美元，這20家創(chuàng)業(yè)公司累計吸引風(fēng)險投資近50億元人民幣，這些成就是有目共睹的。

很大程度上創(chuàng)新工場是國內(nèi)孵化器的探路者，也踩了很多雷，這種以提供場地和配套服務(wù)，并進行培育投資為主的新型孵化器模式，它為后續(xù)的孵化器提供了樣板和模仿的對象，很大程度上改善了中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，李開復(fù)第三件事情就是在Google中國的貢獻，在Google中國的成績其實也是被低估的，如何平衡與政府的關(guān)系，如何本地化，這些事情上李開復(fù)都做的不錯，如果大家沒有用過當(dāng)年穩(wěn)定的http://google.cn和GMAIL等服務(wù)，我們現(xiàn)在可能連罵百度都不知道怎么罵。

3、李開復(fù)有什么貢獻？

李開復(fù)先生最大的貢獻，就是致力于對中國教育的改革和探索！1：揪出中國教育存在的問題在2000年左右，李開復(fù)經(jīng)常往來中國高校和美國西雅圖之間，當(dāng)時李開復(fù)發(fā)現(xiàn)一個最大的問題就是我國高校留不住好的師資力量，中等以上的學(xué)生畢業(yè)后，要么出國深造，要么就業(yè)賺錢，很少有人愿意留在大學(xué)任教，待遇不好造成師資不足，師資不足造成學(xué)生不滿，學(xué)生不滿造成老師的社會地位降低，低的社會地位造成待遇無法提高，這就形成了中國師資的惡性循環(huán)，而師資的欠缺，就是當(dāng)時中國高校面臨最嚴(yán)重的問題！2：下定決心在中國打造一所世界一流的大學(xué)此后的李開復(fù)將自己對中國教育的思考、判斷以及建議整理成文字，以便為中國的教育事業(yè)盡到綿薄之力。