當(dāng)前延遲退休和就業(yè)相比是一對矛盾，其中就業(yè)就是主要矛盾。創(chuàng)業(yè)本身也就是就業(yè)，如果是說上班與創(chuàng)業(yè)這還真有一些矛盾，但是這個矛盾是可以調(diào)節(jié)的，首先說一下我的觀點對這個問題，我是這樣認(rèn)為的首先要明白什么是就業(yè)性結(jié)構(gòu)的矛盾，就業(yè)性結(jié)構(gòu)問題，它是指因勞動結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)力的不協(xié)調(diào)，不匹配的矛盾，對應(yīng)關(guān)系而產(chǎn)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題，主要表現(xiàn)在缺乏足夠的勞動崗位和勞動，適應(yīng)現(xiàn)任的就業(yè)崗位，另外一方面是勞動者的教育程度綜合素質(zhì)和技術(shù)水平不適應(yīng)的問題表現(xiàn)要回答外國的一個就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾解決方法，我們首先先看我們國家的一個解決方法，針對這個問題等一個具體措施，2018年，中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)達(dá)到1361萬，同比增加10萬人，創(chuàng)歷史新高，雖然說在就業(yè)趨勢總體穩(wěn)定的情況下但是在同期增加的就會崗位和就業(yè)問題，就業(yè)矛盾等突出情況下，仍然顯得壓力很大根據(jù)人力資源和社會保障部，對主要的100個城市監(jiān)測統(tǒng)計顯示。

1、國外緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的方法是什么？

首先說一下我的觀點對這個問題，我是這樣認(rèn)為的首先要明白什么是就業(yè)性結(jié)構(gòu)的矛盾，就業(yè)性結(jié)構(gòu)問題，它是指因勞動結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)力的不協(xié)調(diào)，不匹配的矛盾，對應(yīng)關(guān)系而產(chǎn)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題，主要表現(xiàn)在缺乏足夠的勞動崗位和勞動，適應(yīng)現(xiàn)任的就業(yè)崗位，另外一方面是勞動者的教育程度綜合素質(zhì)和技術(shù)水平不適應(yīng)的問題表現(xiàn)要回答外國的一個就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾解決方法，我們首先先看我們國家的一個解決方法，針對這個問題等一個具體措施，2018年，中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)達(dá)到1361萬，同比增加10萬人，創(chuàng)歷史新高，雖然說在就業(yè)趨勢總體穩(wěn)定的情況下但是在同期增加的就會崗位和就業(yè)問題，就業(yè)矛盾等突出情況下，仍然顯得壓力很大根據(jù)人力資源和社會保障部，對主要的100個城市監(jiān)測統(tǒng)計顯示。

2018年求職人數(shù)始終保持在1.27倍以上，這就意味著平均來說有1.27個人要競爭一個崗位中國的一個就業(yè)壓力仍然很大就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾性也很突出部分地區(qū)行業(yè)的就業(yè)問題真的很明顯要解決這個問題，關(guān)鍵是尋找原因和突破口一個是重視教育人才技能的培養(yǎng)，調(diào)整勞動力結(jié)構(gòu)跟勞動市場的緊密結(jié)合加大教育的投入和研發(fā)，在這方面，美國，德國等國家就做出了一個很好的示范，根據(jù)市場要求，主動調(diào)整好就業(yè)方面的一個穩(wěn)定性，另外一個是加快產(chǎn)業(yè)的一個轉(zhuǎn)型升級，向更高層次的產(chǎn)業(yè)去發(fā)展培養(yǎng)更多的科技人才和高技能的工人，創(chuàng)新型，復(fù)合型的人才，解決勞動就業(yè)的矛盾問題加快調(diào)整和精準(zhǔn)把控，充分把握就會市場的方向，對比之下我們可以日本為例，然后分析一下日本的哪些做法值得我們借鑒，在日本產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型和大學(xué)面臨改革的背景下，

日本的大學(xué)生就業(yè)難問題就更加突出就業(yè)市場也存在著供需不平的一個情況，泡沫經(jīng)濟(jì)的破滅，日本經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷來造成金融危機(jī)之后和日本地震以后的沉重打擊，就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出，新問題不斷浮現(xiàn)，曾經(jīng)炙手可熱的大學(xué)生接踵而來，迎接的是就業(yè)的冰河時代，超冷的冰河時期。去，日本2010年至2019年大學(xué)畢業(yè)生的求職倍數(shù)跟無業(yè)情況的變化曲線可以看出來你是日本在近些年的求職人數(shù)成倍上升，無業(yè)人員不降反升因此可以推斷得出，日本大學(xué)生畢業(yè)就會市場的各種問題，不僅僅是供需不平衡造成的，很大程度上也存在著結(jié)構(gòu)性矛盾那面對這個情況，日本政府又是怎么樣進(jìn)行改革的？第一個是調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局在產(chǎn)業(yè)企業(yè)方面，對企業(yè)的薪資問題進(jìn)行了調(diào)整提高企業(yè)的一個技能培訓(xùn)第二個是增加，招聘市場的舉辦次數(shù),面向更多的一個大學(xué)生就業(yè)人員，第三個是對勞動人員，大學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)跟，技能的一個培訓(xùn)，第四是加強(qiáng)創(chuàng)新跟人才的培養(yǎng)，第五個是增強(qiáng)科技創(chuàng)新的投入和資金的投入，將一個是加強(qiáng)文科教衛(wèi)的投入完善就業(yè)市場這就是外國的一些做法值得我們借鑒的以上是我的答案，希望多多指教。

2、就業(yè)創(chuàng)業(yè)是矛盾的嗎？

就業(yè)創(chuàng)業(yè)不矛盾，創(chuàng)業(yè)本身也就是就業(yè)，如果是說上班與創(chuàng)業(yè)這還真有一些矛盾，但是這個矛盾是可以調(diào)節(jié)的。我現(xiàn)在就是一邊上班工作，一邊做文化創(chuàng)業(yè)，兩者兼顧并不矛盾，只是在時間安排上清晰就可以了，另外就是創(chuàng)業(yè)初期盡量減少花銷的支出，盡量少一些不必要的開支。在創(chuàng)業(yè)初期，需要組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，在組建過程中自己找一份工作與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的工作，這是一個不錯的選擇，也可以找一份空閑時間比較多的工作，這樣就可以為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造出更好的環(huán)境條件，

3、什么是次要矛盾？