A.從上海到日本的海b .從上海到法國的海(正確答案)c .從上海到英國的海d .從上海到德國的海答案:11現(xiàn)在在海上，我每天晚上都很了解他們，對面是繁星。正在閱讀“繁星”，冰心的繁星你最喜歡哪一個繁星 (1) 繁星在深藍色的天空中閃爍，你聽過他們的對話嗎。
1、冰心的 繁星中的哪篇是你最喜歡的
繁星(1)繁星天空閃耀著深藍色的光芒。我怎么能聽到他們互相交談呢？在沉默中，在暮色中，他們深深地贊美著對方。第二個童年！是夢里的真實，真實中的夢境，回憶時含淚的微笑。3萬公頃顫抖的黑暗島，月亮上來了！生命之源和死亡之地。四個小哥哥！靈魂里三顆明亮快樂的星星，靈魂深處溫柔難言的孩子！五暗，如何畫深！靈魂的深處，宇宙的深處，在燦爛的光中安息。
2、《 繁星》全文是什么意思?
以下是冰心的繁星: [1] 繁星天空閃耀著深藍。你怎么能聽到他們互相交談？在沉默中，在暮色中，他們深深地贊美著對方。【2】童年！是夢里的真實，真實中的夢境，回憶時含淚的微笑。[3]月亮升到了顫抖的黑暗小島的邊緣！生命之源和死亡之地?！?】小哥哥！靈魂里三顆明亮快樂的星星，靈魂深處溫柔難言的孩子！【5】黑暗，如何把它畫深！靈魂的深處，宇宙的深處，在燦爛的光中安息。
【7】只有醒著的人才孤獨憤怒！聽著算命鑼的聲音，打破了世界的命運。[8]殘花點綴在無數(shù)的枝頭；鳥兒飛走了，生命散落一地。這是驚鴻一瞥嗎？【9】夢是最具欺騙性的，清晰而誠實，告訴你自己靈魂里的秘密和憂慮。[10]綠芽對青年說:發(fā)展自己！淡淡的白花，而年輕人說:貢獻自己！緋紅果，對青年說:犧牲自己！【11】無限的神秘，去哪里找？
3、閱讀《 繁星》,回答問題
本文選自巴金《海上雜記》。1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的牢籠來到上海，南京，考入東南大學(xué)附屬補習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，他參加了一些社會活動。著名的五卅運動對他影響很大，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他在韋慧琳的陪同下乘坐法國輪船“安格爾”號離開上海前往法國，船上有9名中國留學(xué)生。他去法國學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，“向西方尋求真理”，進一步研究無政府主義理論，考察歐洲的社會活動。
2月18日，郵船“憤怒號”抵達馬賽。巴金于19日抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金寫了38本《海上雜記》。繁星是游記之一，寫于1927年1月。繁星是巴金于1927年從上海開始在去法國留學(xué)途中的游輪上寫的系列文章之一。1927年1月，中國革命進入了最嚴峻的時刻。革命軍向南京進發(fā)上海。這時，巴金出發(fā)去法國留學(xué)。
4、巴金的《 繁星》是在哪種旅途上創(chuàng)作完成的?巴金的繁星是在什么旅途上寫成的？a .海從上海到日本b .海從上海到法國(正確答案)c .海從上海到英國d .海從上海到德國答案:11 2月18日，郵船Anger到達馬賽。巴金于19日抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金寫了38本《海上雜記》。
5、從巴金的《 繁星》中,選出四句話我愛月夜，但我也愛星空。曾幾何時，七八月份我在老家的院子里乘涼的時候，最愛看密密麻麻的天空繁星。三年前我在南京住的地方有個后門。每天晚上打開后門，看到的是一個安靜的夜晚?，F(xiàn)在在海上，我每晚都很了解他們，對面是繁星。盡快.1.1927年1月15日早晨，巴金和幾個有志向的青年從上海出發(fā)，于2月20日到達巴黎，在海上度過了37天。
在漫長的旅途中，巴金經(jīng)常一大早就起來看日出。無邊無際的大海上，迸發(fā)出萬丈紅日，深深觸動了他的內(nèi)心，讓他看到了光明和希望。他把自己的旅行整理成39篇《海上雜記》。深藍色的天空中掛著無數(shù)的星星。船在動，星星也在動。它們太低了，真的搖搖欲墜！漸漸的我的眼睛模糊了，我仿佛看到無數(shù)的螢火蟲在我身邊飛舞。
6、《 繁星》全文冰心的序言繁星1919年的冬夜，我和弟弟冰鐘一起讀了《塔戈爾的草鳥》。冰鐘告訴我，你經(jīng)常說，有時候你的思想太碎片化了，無法寫成段落。其實可以這樣收藏。從那以后，我有時會把1992年的夏天記在一個小本子上，二哥冰叔就從那堆書里拿出來。你也能把這些短篇小說印在紙上嗎？我就寫下最后一段，發(fā)表他兩年前的零碎想法。經(jīng)過三個孩子的鑒定(繁星)，前言是這個冰心9121繁星1繁星在寂靜的昏暗燈光下我聽不到他們。是夢里的夢，是記憶里含淚的笑，是三萬頃的顫抖，是黑暗島上的月亮，上來就是生命的源頭，死亡的地方！四哥是第一！靈魂里三顆明亮快樂的星星，靈魂深處溫柔難言的孩子！如何描述黑暗？靈魂的深度，宇宙的深度，強光下的休息處，六面鏡子的反面，感覺不自然。不如翻過去。只有孤獨憤怒的人才是清醒的！聽到一聲算命的鑼聲，打破了人間的宿命。八朵殘花點綴在枝頭，鳥兒飛走了，把紅花撒得滿地都是。
7、七年級上冊語文《 繁星》教案作為教師，通常需要使用教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利有效地開展教學(xué)活動。教案怎么寫？以下是我為大家整理的蘇教版七年級語文上冊“繁星”的優(yōu)秀教案。歡迎大家借鑒和參考。希望對你有幫助。創(chuàng)作說明:這是一篇描寫星空的優(yōu)美抒情散文。描繪了作者在不同時間和地點觀看繁星的情況。從整篇文章來看，作者獨特而細致入微的感情，新穎而恰當?shù)穆?lián)想和想象都刻畫得淋漓盡致。
教學(xué)步驟:1。第一遍讀課文，整體感受，學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考以下問題。正文圍繞“繁星”展開描述，想想吧。作者描述“我”在何時何地看繁星？②文中哪些句子描述了我看繁星時的感受？③文章的結(jié)構(gòu)順序是怎樣的？這篇文章可以分成幾個部分，2.讀課文，感受情況，試著理解語言。(1)作者把星星和星空寫得好像活的一樣，畫出這些句子。
