不是“銷售的本質(zhì)是教育”，而是“教育的本質(zhì)是銷售”。教育只是一種手段，所有手段都是為某一目的服務(wù)的，（能夠承接購買教育服務(wù)的第三方公司包括，以前的教育，主要是一種“知識的傳授”，這就是所謂的“教育的本質(zhì)是銷售”，從這個意義上教育肯定是為某一目的，既有經(jīng)濟(jì)的，也有政治的等等服務(wù)的。
1、什么是購買服務(wù)教師？
您好，華圖教師為您解答。購買教師服務(wù)是2016年才開始被很多人熟知的，因?yàn)檫@一年深圳教育局規(guī)定不再續(xù)簽教師臨聘合同，只能簽第三方購買服務(wù)的合同，這個臨聘合同，和第三方購買服務(wù)合同有什么區(qū)別呢？臨聘合同是學(xué)校及教育局與臨聘老師簽署勞動合同，臨聘教師向?qū)W校提供授課服務(wù)，學(xué)校與臨聘教師有直接的人事關(guān)系，在崗期間要為臨聘教師的各種福利待遇和行為負(fù)責(zé)。
第三方購買服務(wù)合同是教師與第三方公司簽署，以派遣形式到各個學(xué)校就職，老師和學(xué)校之間沒有直接人事關(guān)系，薪資福利待遇也與學(xué)校無關(guān)，（能夠承接購買教育服務(wù)的第三方公司包括：在登記管理部門登記或經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)免予登記的社會組織、按事業(yè)單位分類改革應(yīng)劃入公益二類或轉(zhuǎn)為企業(yè)的事業(yè)單位，依法在工商管理或行業(yè)主管部門登記成立的企業(yè)、機(jī)構(gòu)等社會力量。
2、對于現(xiàn)在的教育，有人說教育是服務(wù)行業(yè)，你覺得呢？
首先得看你怎么理解服務(wù)這個概念的內(nèi)涵了，人們稱各級官員為人民公仆，人民公仆肯定是為人民服務(wù)的。教育只是一種手段，所有手段都是為某一目的服務(wù)的，從這個意義上說，教育肯定是為某一目的，既有經(jīng)濟(jì)的，也有政治的等等服務(wù)的。當(dāng)然，任何經(jīng)濟(jì)，政治等都離不開人的因素，而什么樣的人又決定了會有什么樣的經(jīng)濟(jì)，什么樣的政治，
3、如何理解銷售的本質(zhì)是教育？
謝謝邀請！“銷售的本質(zhì)是教育”這句話要放在特有的語境，才算有意義。否則，這句話本身是錯誤的，但是，我們可以從中剝離出2個概念出來，讓我們進(jìn)一步理解“銷售”和“教育”之間的關(guān)系。第一個概念：銷售的手段是教育，銷售是一種經(jīng)濟(jì)往來的手段，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，銷售的手段逐步由“商品銷售”到“理念銷售”。由于實(shí)體經(jīng)濟(jì)越來越難做，人們必須依靠更有生命力的銷售手段才能繼續(xù)生存，
這個時候，“教育”作為一種銷售手段便托盤而出。銷售的最核心要素就是“人”，即“銷售者”，以前的“銷售者”一般是“員工”，他們以銷售商品為主；而現(xiàn)在的“銷售者”則往往是一些“專家”“講授”，他們往往通過“授課”的形式進(jìn)行銷售。換句話說，他們不再銷售具體的商品，轉(zhuǎn)而銷售一種“知識”，一種“經(jīng)驗(yàn)”，一種“理念”，
人們利用這些“知識”“經(jīng)驗(yàn)”“理念”能夠獲得更大的利益或利潤。于是，本來和“教育”毫無關(guān)聯(lián)的“銷售”行為，在這些“專家”和“講授”的參與下，兩個概念姌合交融，最終，使其銷售的利潤大大超過了實(shí)體商品的利潤，這聽起來感覺有點(diǎn)刺耳，有點(diǎn)反感，但這也許就是未來銷售領(lǐng)域的一大生存技巧！一些略帶有“經(jīng)濟(jì)頭腦”的商人，最終會被一些帶有“知識頭腦”的商人奪走利益！第二個概念：教育的本質(zhì)是銷售。
不是“銷售的本質(zhì)是教育”，而是“教育的本質(zhì)是銷售”，當(dāng)然，這些概念都是在特定語境下才會產(chǎn)生的?！敖逃北緛硪埠汀颁N售”是毫不關(guān)聯(lián)的，但是在“市場經(jīng)濟(jì)”的環(huán)境下，兩者竟然也相互攀附，以前的教育，主要是一種“知識的傳授”。而現(xiàn)在，“知識”已經(jīng)逐步淪落為一種“商品”，“教育”竟然變成了一種“產(chǎn)業(yè)”，作為“產(chǎn)業(yè)”，就需要投入，就需要出產(chǎn)品，就需要銷售。
至于這個“產(chǎn)品”究竟合格不合格，那都是次要的，只有要精美的“包裝”，用最好的銷售員來銷售，沒有賣不掉的，只要“產(chǎn)品”銷售出去，產(chǎn)生了某種利益，那么至于這個產(chǎn)品質(zhì)量如何，那就與生產(chǎn)者和銷售者沒有多大關(guān)系了！因此，在某種意義上，我們可以看出：現(xiàn)代教育的本質(zhì)就是“銷售”！先是銷售知識，在眼界狹窄的人們面前高談闊論，炫耀知識；當(dāng)網(wǎng)絡(luò)遍及天下，人們隨處可以拾取知識時，于是銷售“知識”變成了銷售“思想”！無論是“先人”的思想，還是“后人”的思想；無論是“古人”的思想，還是“今人”的思想，無論是“個人”的思想，還是“他人”的思想，都進(jìn)行銷售！誰的思想好銷售，就銷售誰的思想！這就是所謂的“教育的本質(zhì)是銷售”。
