什么是智慧呢，智慧就是了解知道事物的發(fā)展過(guò)程與規(guī)律。上邊講的是中國(guó)在理解智慧上面的幾個(gè)維度與作用，下面我們分析一下智慧吧，什么是智慧，在《道德經(jīng)》中，老子曾說(shuō)過(guò)，知人則智，包括現(xiàn)在商業(yè)上，也是對(duì)于了解人性，是一個(gè)很重要的事情，很多課程都是在分析人是怎么回事的。

1、智慧銀行是什么？

智慧銀行是指通過(guò)實(shí)時(shí)有效的數(shù)據(jù)分析將為提供客戶(hù)的規(guī)?；睬轶w驗(yàn)、提高機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)效率、改善企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理以及前所未有的安全和欺詐檢測(cè)水平。以交通銀行為例，創(chuàng)始于1908年的交通銀行,不僅是中國(guó)歷史最悠久的國(guó)有大型商業(yè)銀行之一,更是數(shù)字化、智慧型銀行建設(shè)的先行者，交通銀行堅(jiān)持“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略,通過(guò)全量采集、智能處理,將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成可以被記錄、存儲(chǔ)和使用的數(shù)據(jù)資產(chǎn),同時(shí)推動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化,用數(shù)字化思維創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、重構(gòu)業(yè)務(wù)流程。

2、什么是智慧教育？

百度百科所解釋的智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程，而教育管理、教育教學(xué)和教育科研等各個(gè)教育領(lǐng)域，都是按照國(guó)家“三通二平臺(tái)”的要求所建設(shè)的，比如說(shuō)一系列的“辦公管理、德育、教學(xué)、研修、資源、家校、大數(shù)據(jù)”等一體化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校園的解決方案。

就是以互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)技術(shù)，研發(fā)、運(yùn)營(yíng)適合師生、家長(zhǎng)等用戶(hù)終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”，拿最簡(jiǎn)單最實(shí)際最貼近校園生活的的例子來(lái)解釋?zhuān)缘闹腔劢逃热缯f(shuō)：學(xué)期開(kāi)始了，王老師通過(guò)U教云APP查看學(xué)校最新的校園通知，得知開(kāi)學(xué)第一周有上級(jí)部門(mén)檢查。然后王老師通過(guò)U教云APP直接查看了自己的課表，不需要去教務(wù)處領(lǐng)課表了，

上課前，王老師通過(guò)U教云APP查閱上學(xué)期學(xué)生的整體成績(jī)，特別是成績(jī)不太好的學(xué)生，上課提問(wèn)的時(shí)候，特別關(guān)注他們。上完課，回到家后，王老師感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，想請(qǐng)個(gè)病假，通過(guò)U教云APP的請(qǐng)假申請(qǐng)，直接進(jìn)行提交，沒(méi)想到領(lǐng)導(dǎo)馬上回復(fù)同意，沒(méi)有以前的繁瑣了，課程結(jié)束了，教師通過(guò)U教云APP布置作業(yè)，并且通過(guò)U教云APP反饋給孩子家長(zhǎng)，告知孩子的課堂表現(xiàn)，這些僅在1分鐘就完成了，一切變得很簡(jiǎn)單。

3、智慧到底是什么？

在中國(guó)有一個(gè)很特別的詞匯，就是智慧；它往往代表了那些在社會(huì)上擁有著名利權(quán)等各項(xiàng)資源的人物，因?yàn)橐粋€(gè)人有了智慧，一定會(huì)是一個(gè)成功人士，這是人們對(duì)智慧的一個(gè)共識(shí)，所以人們都希望自己成為一個(gè)有智慧的人，以便于自己在社會(huì)中依靠智慧，輕易的獲取名利權(quán)等資源。比如在中國(guó)三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)著名人物叫諸葛亮，劉備要給別人打架，需要很多幫手，這幫手不能光有上戰(zhàn)場(chǎng)拼大刀的能力就夠了，比如張飛關(guān)羽趙云，再牛逼也只能小贏(yíng)一把，還需要一個(gè)站在旁面看形勢(shì)的，要是能夠在沒(méi)打架之前就可以猜到敵人會(huì)先出什么牌，那就肯定能贏(yíng)個(gè)大的，

所以說(shuō)這種智慧的是一般人不容易掌握的。有了諸葛亮這樣的智慧，就是在危難之中，也是可以最大化的保存力量資源，甚至是反敗為勝，赤壁之戰(zhàn)就是最好的例子，比如范蠡，就是一個(gè)大智慧者，幫助越王勾踐出謀劃策，臥薪嘗膽，獻(xiàn)美人計(jì)，最終忍辱負(fù)重，積聚力量，最后打敗了吳國(guó)，成了春秋五霸之一。范蠡功成名就以后，就全身而退，去經(jīng)商去了，因?yàn)橛兄腔郏词谷ソ?jīng)商一樣也能夠富甲一方，

比如古時(shí)候的蘇秦張儀，孫臏龐涓，管仲，姜尚，這都是我們熟知的古時(shí)候有智慧的代表人物。他們對(duì)于普通追求幾十輩子也未必能擁有的名利權(quán)等資源，卻可以輕松地猶如探囊取物，這就是智慧的巨大魅力。比如現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣主要推崇的是有錢(qián)與有名，權(quán)利不是主要的追求目標(biāo)了，有錢(qián)有名卻是被推崇到極致的地步，世界富豪們，他們的財(cái)富可以比擬國(guó)家，他們是不是人精中的人精呢。

不過(guò)也有反對(duì)者說(shuō)，爭(zhēng)名奪利，實(shí)在太累，并不是真正的智慧，那只是智慧中的謀略范疇，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是陰謀詭計(jì)而已，真正的智慧是不爭(zhēng)，做好自己就可以了。況且現(xiàn)在很多名望與財(cái)富擁有者并不是靠謀略或是陰謀詭計(jì)得到的，而是靠的是有某方面的特長(zhǎng)與才華，所以做好自己就可以了，沒(méi)必要像古人那樣非得運(yùn)用謀略去賺取財(cái)富與名望，甚至是權(quán)利。