老師說學生抄答案，肯定有老師平時對學生觀察積累的經(jīng)驗得出的結(jié)論。理解老師的良苦用心，而且俗語也曾總體上來講，在民辦教育機構(gòu)的老師要比的公立教育學校的老師的勞動強度要大一些，又不嚴格要求，嚴傳深教那就是老師的過錯了，姚老師中等個，一米七三左右，慢長臉，偏瘦，顯得很精干。

1、在大學當一名老師感覺怎么樣？

哈哈，本人就是大學教師一枚。談談自己的感受吧，別人都以為我的職業(yè)是世界上最舒服的，只有自己心里苦啊。從每次從拿快遞姐姐那就話，我能體會到對我深深的誤解“今天有沒有課啊”，仿佛我很閑，其實我真的很閑，哈哈。每周1-2節(jié)課，學生不用比成績，沒有任何教學壓力，課后也沒有幾個學生找你，那么是不是就可以擁有詩和遠方。

那就大大錯了，沒有教研還有科研啊，科研絕對是壓死人，科研是沒有盡頭的，要搞科研怎么弄啊，你要有經(jīng)費，哪里來經(jīng)費，要寫基金啊，基金怎樣申請，有各個省基金和國家自然基金，寫了就有基金了嗎？中基金比中彩票要難多了，國基要花大半年時間，我申請了2次，都沒有花落我家，其實絕大多數(shù)都不會中的，學術(shù)界高手如云。既然這么難，放棄科研怎么樣？放棄科研意味著沒有量化分，沒有分怎么評定職稱，職稱評不上，工資就低，在學校里用別人的實驗設(shè)備就難，生活開支怎么保障，所以就算不愿意搞科研，還是堅持走啊，畢竟從本科、碩士、博士這10年時間都在學這個專長，放棄科研，也意味著放棄自己專業(yè)，博士的優(yōu)勢就沒有了，

2、學生作業(yè)憑實力做對，老師就說抄答案，這種老師怎么樣？

老師說學生抄答案，肯定有老師平時對學生觀察積累的經(jīng)驗得出的結(jié)論。歷史上，被老師看錯的學生后來成為偉大的人很多，每個人不是活在他人的看法中的，而是給自己相比。一，偉大的人從來都是孤獨者，越是不被理解說明你的價值越珍貴，有時候只有自己卓越了，自己做出成就了，讓世界看到你的影響力和貢獻了，別人就自然而然對你另眼相看了。

所以有時候應該感恩對你起促進或者動力作用的人，而這位老師無疑是對你起到這樣作用的人，你越是認為我照抄別人的，我就越要用實力證明給你看。這樣是不是也提高了你的競爭能力和戰(zhàn)斗意識呀！今天你對我愛搭不理，明天我讓你高攀不起，這是著名的馬云和俞敏洪先生得出的結(jié)論呀，他們用自己艱苦奮斗最后獲得成功，才高高的站在成功的塔頂，向世人宣布。

二，沒有什么人能夠隨隨便便成功，只有在別人懷疑的情況下，激發(fā)斗志堅持不懈直到最后登上巔峰，高峰雖然高處不勝寒，但是回望過去走過的路，那些激勵你的人，鞭策你的人，都是你的恩人，只有他們才讓你鼓起男子漢的勇氣，成為一名斗士直到成功。他們其實用無聲的言語給你鼓勵加油助威呀！親愛的朋友你從這里就能想到，他們在給你助威加油，不管用什么辦法讓你成為頂天立地的男子漢！從這個角度看你不應該對他們感恩嗎？總結(jié)一下：感恩鞭策你的人讓你一往無前，感恩懷疑你的人讓你堅定信念，

3、怎么樣才能處理好老師和學生的關(guān)系？

首先從養(yǎng)不教父之過，教不嚴師之惰來理解分析。僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，乃是做父母的過錯，如果只是教育。又不嚴格要求，嚴傳深教那就是老師的過錯了，古人有云，嚴師出高徒。嚴格的教育是通往成才之路的教育之本，也是必需的教育途徑，嚴格的要求是做父母和老師的本職，做為兒女應理解父母。理解老師的良苦用心，而且俗語也曾說，

少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句話是在告訴小朋友們，趁著年少努力學習，虛心求教，不要荒費了學業(yè)。老師即是學生的師長，也是學生的學哥和學姐，做為師長在課堂上就應嚴厲，玉不經(jīng)打磨雕刻。永遠是一塊石頭，不會成為精美的玉器，學生的成長，需要老師的智慧和教育的方法。引導他們好好學習，認真學，刻苦學，長大了才能做一個對祖國，對社會有用的人才。

用自己所學的專業(yè)知識服務人民，在課間和課外，又應充當學哥或?qū)W姐的關(guān)系，只有這樣才能拉進你們的感情和關(guān)系。陪學生做操，可通過做一些小游戲來增進老師和學生之間的友誼，關(guān)心學生的小事，成為他們的知心人，要以友善的心態(tài)給他們溫暖，當然有些事看起來簡單，做起來難上加難，象阿拉伯數(shù)字從一到十的數(shù)字非常簡單不過了。