作為一個學(xué)經(jīng)濟學(xué)的文科生，我愿意和題主分享一些感受。定量分析作為經(jīng)濟學(xué)中核心分析方法，對于經(jīng)濟學(xué)的探索有這舉足輕重的意義，原因在于當代經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的標準教材來自于西方，而西方經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)是高等數(shù)學(xué)，雖然經(jīng)濟學(xué)對于數(shù)學(xué)相對較低，但鑒于西方人對于西方經(jīng)濟學(xué)的篤信，也鑒于西方人對于“西方經(jīng)濟學(xué)必須是科學(xué)”的迷信，他們一直試圖在經(jīng)濟學(xué)研究中剔除人的因素，他們渴望用最為通用和客觀的數(shù)學(xué)語言來解釋復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)問題，因此數(shù)學(xué)對于經(jīng)濟學(xué)而言有著極為重要的地位。

1、理科生適合學(xué)經(jīng)濟學(xué)嗎？學(xué)經(jīng)濟學(xué)有什么要求？

感謝邀請。高考剛過，這個問題恐怕是題主有意在報志愿時作為參考，作為一個學(xué)經(jīng)濟學(xué)的文科生，我愿意和題主分享一些感受。首先，題主應(yīng)該明確一件事，當今經(jīng)濟學(xué)最高獎項是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，但經(jīng)濟學(xué)諾獎得住大多具有深厚的數(shù)學(xué)背景，少有經(jīng)濟學(xué)專業(yè)科班出身的，原因在于當代經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的標準教材來自于西方，而西方經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)是高等數(shù)學(xué)，雖然經(jīng)濟學(xué)對于數(shù)學(xué)相對較低，但鑒于西方人對于西方經(jīng)濟學(xué)的篤信，也鑒于西方人對于“西方經(jīng)濟學(xué)必須是科學(xué)”的迷信，他們一直試圖在經(jīng)濟學(xué)研究中剔除人的因素，他們渴望用最為通用和客觀的數(shù)學(xué)語言來解釋復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)問題，因此數(shù)學(xué)對于經(jīng)濟學(xué)而言有著極為重要的地位。

況且經(jīng)濟學(xué)還需要解釋很多社會現(xiàn)象和問題，因此對于數(shù)學(xué)應(yīng)用也仍在探索，其次，定量分析作為經(jīng)濟學(xué)中核心分析方法，對于經(jīng)濟學(xué)的探索有這舉足輕重的意義。所謂定量分析也可以簡單理解為數(shù)理分析，它和定性分析一起構(gòu)成了經(jīng)濟學(xué)的兩大分析法，定性分析的基礎(chǔ)思維就是理科思維或者數(shù)理思維，最后，數(shù)學(xué)模型是經(jīng)濟學(xué)重要的創(chuàng)新點和分析工具，是未來西方經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科發(fā)展核心突破口之一。