為什么中國沒有獲得諾貝爾獎？諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎為什么贏家看空中國？諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎有華人獲獎嗎諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎目前還沒有華人獲獎。評論:為什么諾貝爾獎離中國還很遠？也許是創(chuàng)造力的缺失，因為很多孩子的創(chuàng)造力在青春期得不到很好的培養(yǎng)，就這樣半途而廢了，并不是說有問題，因為中國人在這方面的研究并不多，和外國人相比能力還不足，在科研方面還是比較沒有效果，可能人們對這樣的獎項并沒有太多的追求，畢竟是外國人設(shè)立的獎項，沒有國內(nèi)那么吸引人。這并不是什么錯，某種程度上是因為諾貝爾獎要求太高，所以才會造成這樣的現(xiàn)象。

2004年，中國有5個人獲得了“諾貝爾貢獻獎”，因為他們沒有在諾貝爾基金會的網(wǎng)站上看到這個獎項，因為那時候他沒有及時更新，技術(shù)沒有現(xiàn)在發(fā)達，信息傳播速度也沒有現(xiàn)在快。國內(nèi)主辦方承認，這些獎項與諾貝爾獎無關(guān)。世界傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)大會主辦方聯(lián)合國國際交流醫(yī)學(xué)大學(xué)的一位副校長表示，大會根本沒有頒發(fā)這些獎項，只是向與會者頒發(fā)了一些帶有“諾貝爾”字樣的捐贈證書和參會證書。

我覺得可能與其創(chuàng)新能力不足有關(guān)。下一步可以刺激一部分人進行研發(fā)，這樣更容易獲得。一方面，中國因為戰(zhàn)亂長期處于動蕩的環(huán)境中，沒有穩(wěn)定的科研條件。另一方面，由于中國最近科技發(fā)展很快，西方國家覺得很危險，所以故意不給。要獲得諾貝爾獎，除了研究成果，候選人還必須活得長久。站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上的人基本都很老了，因為從研究到成果再到被學(xué)術(shù)界人士認可需要很長時間。清華雖然笑了107年，但他真的像大學(xué)一樣工作了40年。在另外的67年里，清華的學(xué)生忙于參加各種體育運動。

短評:為什么諾貝爾獎離中國還很遠？自15世紀西方在世界崛起以來，逐漸形成了從政治、經(jīng)濟到文化、體育的價值體系和規(guī)則體系。這包括過去的G8，現(xiàn)在的G20，WTO，國際貨幣基金組織，奧運會，諾貝爾獎等等。任何一個國家想要崛起，想要被認可，都以能夠進入這些體系為標志。經(jīng)過60年的奮斗，中國現(xiàn)在是世貿(mào)組織成員，二十國集團創(chuàng)始成員，并成功舉辦了北京奧運會。在政治、經(jīng)濟、體育上成為西方體系的一員。

每年10月“諾貝爾月”到來時，外人在中國的尷尬引人注目。這個時候，也是國內(nèi)外自由派鼓噪的時候。什么十三億人口，五千年歷史的文明古國，為什么就沒人能獲得這份榮譽？然后他把目光轉(zhuǎn)向中國的制度，比如中國的教育扼殺個性。但是，很難相信，一個被自由派認為是失敗的教育體系培養(yǎng)出來的人才，居然能創(chuàng)造30年的經(jīng)濟奇跡。其實，從中國入世、成為G20創(chuàng)始成員國、成功舉辦北京奧運會的經(jīng)驗來看，中國不是沒有資格，只是西方把諾貝爾獎頒給中國的時機還沒有到來。

我國基礎(chǔ)科技的投入、資金、科研人員都不足！諾獎的偏向:比如限制人數(shù)和年限！可惜人工合成牛胰島素沒得獎！2013年，薛其坤團隊首次觀測到量子反常霍爾效應(yīng)，發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，現(xiàn)在論文的引用非?？捎^?？茖W(xué)技術(shù)分為兩個層次:科學(xué)是一種規(guī)律，而哈貝馬斯認為科學(xué)是一種意識形態(tài)，因此科學(xué)的發(fā)展需要強大的創(chuàng)造力。中國由于受到更為理性的儒家文化和實用的墨家文化的影響，有著強大的技術(shù)基礎(chǔ)，但在科學(xué)的探索和發(fā)展上還存在一些不足。

諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎沒有中國人獲獎。原因是已故諾貝爾獎得主弗里德曼曾說過，誰能解釋中國經(jīng)濟發(fā)展的奇跡，誰就能獲得諾貝爾獎。但有分析稱，改革開放后，中國從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟幾十年的快速發(fā)展，包含了太多超出純經(jīng)濟范疇的因素。目前國際經(jīng)濟學(xué)家很難給出完整充分的解釋。但是對于年輕的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎，理論解釋的現(xiàn)象越重要，越容易得獎。

換句話說，中國是如何實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛的，不能用單一的理論來完全解釋。另外，可能與諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎本身的“特性”有關(guān)，評價“滯后”。報道稱，負責該獎項的瑞典皇家科學(xué)院擔心“走眼”，有時會將考察期延長至數(shù)十年。正因如此，歷年獲獎?wù)叩钠骄挲g接近67歲。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎該委員會主席斯特魯伯格曾表示，目前的獲獎?wù)叽蠖嗍巧鲜兰o80年代或90年代在經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻的學(xué)者。

總之，中國國情復(fù)雜到諾貝爾經(jīng)濟學(xué)家都無法理解:我們是強國，弱國，富國，窮國，這才是真正的中國。在人類歷史上，沒有一個13億人口的國家崛起的先例。這么大的體量，中國的崛起一定會打破現(xiàn)有的利益格局，一定會讓人產(chǎn)生各種復(fù)雜的感情。以中國和美國為例，中國制造業(yè)占GDP的36.9%，而美國只占12.4%，其中78.1%是服務(wù)業(yè)。

中國最重要的是教育:應(yīng)試教育。中國教育的目的是培養(yǎng)全才(沒有一門課可以教得深入)，在以后的工作中我們真的能走多遠？全才那么好培養(yǎng)？有多少人能成為通才？我們的想象力和創(chuàng)造力早已被這種教育制度扼殺了。怎樣才能在科研上大有作為？真正能創(chuàng)造成就的人，絕大多數(shù)都是外行，就像愛因斯坦數(shù)學(xué)不好一樣，試想一下，如果一個人在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，物理很好，但數(shù)學(xué)很差，那么老師一定會逼著他學(xué)數(shù)學(xué)。